Este jueves, el Gobierno oficializó la creación del Plan Nacional de Alfabetización, que tiene como objetivo principal, según el artículo 1° de la normativa, que los estudiantes del país puedan "leer, comprender y producir textos acordes a su nivel educativo". El plan será presentado por Javier Milei en San Juan, la tierra natal de Domingo Faustino Sarmiento, el gran referente histórico de la educación en Argentina.
La medida entró en vigencia a partir del Decreto 579/2024, publicado en el Boletín Oficial bajo la firma del Presidente libertario, del Jefe de Gabinete, Guillermo Francos, y de la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello.
La conformación del programa fue anticipada el pasado viernes por el vocero presidencial, Manuel Adorni, quien también adelantó que el mandatario lo presentará este jueves en un acto oficial en San Juan, allí será recibido por el gobernador Marcelo Orrego, siendo esta su primera visita a la provincia desde que asumió la Presidencia.
Dentro de la medida, el artículo 2° indica que a partir de la implementación del Programa "se desarrollará una política de alfabetización prioritaria y transversal, a partir de la cual se acompañará y asistirá a las 24 jurisdicciones del país en el diseño y desarrollo de sus políticas de alfabetización, a través de propuestas educativas y acciones acordadas conjuntamente".
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La normativa derivó en un acuerdo entre todos los representantes educativos de las provincias y en los considerandos el Gobierno subrayó que la evaluación nacional "Aprender 2023" evidenció que el 34% de los estudiantes de sexto grado no alcanzó el nivel de desempeño Satisfactorio de comprensión lectora.
En paralelo, se señaló que en el nivel secundario, según indicaron las pruebas "PISA digital 2022", alrededor del 55% de estudiantes argentinos se ubican en el "NIVEL 1 Y MENOR", lo que implica que no alcanzan el nivel mínimo de desempeño esperado para dicha evaluación.
Para el desarrollo del Programa también se tomó en cuenta el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019), el cual indicó que el 46% de los estudiantes de tercer grado se ubicaron en el nivel de desempeño más bajo, lo que plasmó dificultades para manejar información no explícita o no destacada.
"Las habilidades básicas de lectura y escritura, motores fundamentales para el aprendizaje a lo largo de la vida, no están aseguradas, lo que impacta directamente en el desempeño de los estudiantes, su autoestima, su relación con la vida escolar, sus posibilidades de comprensión del mundo y de tomar decisiones informadas en cuanto a su presente y su futuro", analizaron desde el Gobierno de Milei.
De esta manera, la gestión libertaria consideró "necesario poner a la alfabetización en el centro de la política educativa, con un abordaje federal, progresivo, integral e intercultural" con una iniciativa que "promoverá el establecimiento de relaciones estratégicas con organismos de gobierno y organizaciones del sector privado y de la sociedad civil que apoyen iniciativas de alfabetización, y se buscará desarrollar recursos materiales y estrategias de comunicación integral para promover la temática".
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Según el documento oficial, las acciones dentro del Programa se estructurarán apuntando al compromiso de alcance comunitario, la alfabetización en los primeros años de la escolaridad y la transversalidad de la alfabetización.
También se tendrá en cuenta la formación docente inicial y continua, como así también el acceso a recursos educativos de calidad, el monitoreo y evaluación y la consolidación de una estructura que una las inversiones en alfabetización con las condiciones efectivas para el aprendizaje.
La iniciativa propuesta por el oficialismo implica una serie de acciones como "implementar estrategias de alfabetización, fomentar la celebración de acuerdos y convenios para el diseño e implementación de estrategias y el desarrollo de actividades puntuales de alfabetización, y propiciar la formación de una red nacional de apoyo a la alfabetización con el objeto de articular y desarrollar acciones en conjunto para abordar la temática de manera integral".
AS/LT
