El secretario General de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC), Roberto Cristalli, aseguró que “la educación es un derecho, no un servicio”.
Las declaraciones fueron formuladas luego de que Diputados diera media sanción a un proyecto para que la educación sea declarada un servicio esencial.
“Aquí lo que se está pretendiendo. No es para nada acompañar el proceso y mejorar la calidad educativa, sino que lo que se pretende diciendo que tiene que estar garantizado el 30% de los docentes en las escuelas es nada más que para cuidar a los chicos, para que sirva de guardería”, sostuvo Cristalli.
“Porque lejos de poder solucionar atender los 180 días, impartiendo contenidos o dictando clases, es imposible que con el 30 por ciento de los docentes eso lo puedan hacer con todos los alumnos de una escuela”, agregó en declaraciones a Mitre Córdoba.
Diputados le dio media sanción al proyecto para que las escuelas estén abiertas los días de paro
Derecho de huelga
“Sí se está cercenando el derecho a huelga que es una de las intenciones y la otra cuestión al ser servicio, todos sabemos que los servicios se pagan. Y a la larga el objetivo va a ser que se privatice el sistema educativo y que si querés que tus hijos tengan educación la vas a tener que pagar porque eso es un servicio”, consideró el titular de la UEPC.
“Nosotros consideramos, tal como lo dice la ley de educación nacional que la educación es un derecho, no un servicio”, enfatizó.
Vouchers
“Nosotros valoramos las escuelas públicas de gestión privada. Ahora el Presidente de la Nación lo dijo claramente. Él pretende que la educación sea pagada a través de vouchers, darle a las familias y que las familias elijan las escuelas. Y eso sí o sí deriva en la capacidad educativa porque va a haber escuelas que tienen mayor capacidad que otras y por lo tanto la capacidad de impartir la mejor educación o no va a estar también condicionada a las condiciones que tiene la escuela, la estructura, la conectividad, la potencia económicamente”, analizó Cristallí.
“Si realmente queremos pensar que la educación tiene que ser de calidad y la tenemos que mejorar, tenemos que invertir. Tenemos que invertir en infraestructura, en capacitación, en estabilidad laboral en los docentes, en los salarios docentes”, reclamó.
Finalmente indicó que “es imposible implantar una reforma educativa sin el consenso docente porque son los que todos los días están en el aula, los que realmente sostienen el sistema educativo más allá de las decisiones donde se tomen”.
“Lo que tenemos que hacer de una vez por todas es discutir todo el trabajo que hacen los docentes fuera del ámbito escolar, fuera de su horario, que no es reconocido”, concluyó.
